Rechtschreibförderung
Rechtschreibförderung I – Grundlagenkurs
(Klassenstufen 3 – 6)
Ziel: Grundlagen schaffen
Zielgruppe: Kinder der Klassenstufen 3-6 mit kleineren oder größeren Rechtschreibproblemen (auch Anzeichen einer Legasthenie)
Kursdauer Gruppe: 6 Einheiten à 60 Minuten
Einzelförderung: 6 x 45 Min.
– Kennenlernen und Anwenden von Rechtschreibregeln
– vielfältige Übungen (spielerisch und handlungsorientiert)
– richtige Schreibung von immer mehr Wörtern
-> Schritt für Schritt zu einer besseren Rechtschreibung
Sie machen sich Sorgen, weil Ihr Kind so viele Wörter falsch schreibt? Buchstaben auslässt oder vertauscht und selbst beim Abschreiben viele Fehler macht? Dieser Kurs bietet Unterstützung bei kleineren und größeren Rechtschreibproblemen (auch Anzeichen einer Legasthenie). In Kleingruppen (bis vier Personen)[1] beschäftigen wir uns in diesem Grundlagenkurs mit der Gliederung der Sprache in Laute, Silben und Wörter sowie mit einfachen Rechtschreibregeln. Handlungsorientiert und spielerisch üben die Kinder, immer mehr Wörter richtig zu schreiben.
Weg von der Frustration und Schritt für Schritt zu einer besseren Rechtschreibung!
[1] Manchmal kann eine Einzelförderung zielführender sein. Das besprechen wir beim Kennenlerntreffen.
Rechtschreibtraining II (Klassenstufen 5-6)
Ziel: Fehlerschwerpunkte erkennen und beheben
Zielgruppe: Kinder der Klassenstufen 5-6
Kursdauer Gruppe: 6 Einheiten à 60 Minuten
Einzelförderung: 6 x 45 Min.
– Eingangstest
– qualitative Fehleranalyse
– individueller Übungsplan und vielfältige Übungen
– Kennenlernen und Anwenden von Rechtschreibregeln
-> Verbesserung der Rechtschreibkompetenz
Sie stellen fest, dass Ihrem Kind beim Schreiben von Texten viele Fehler unterlaufen und möchten ihm gerne helfen, seine Rechtschreibkompetenzen zu verbessern? In diesem Kurs geht es darum, mit eigens für das Kind zusammengestellten, individuellen Übungen immer mehr Wörter richtig zu schreiben.
Zuerst erstelle ich für Ihr Kind nach einem Eingangstest eine qualitative Fehleranalyse und ordne die Fehler verschiedenen Schwerpunkten zu. Danach arbeite ich für Ihr Kind einen Übungsplan aus, so dass es vordergründig die Bereiche üben kann, in denen es noch Schwierigkeiten hat. Außerdem erarbeiten wir in der Gruppe verschiedene Rechtschreibregeln und trainieren sie u. a. spielerisch. Zusammen mit anderen macht das Lernen viel mehr Spaß. Gleichzeitig werden noch erfolgreiches Arbeiten in der Gruppe sowie eigenverantwortliches Arbeiten trainiert, was wichtig ist für die weitere Schullaufbahn Ihres Kindes. So gelingt es, die Rechtschreibkompetenz Schritt für Schritt zu verbessern.